科研项目
1.北京市教委重点项目，老员工学业倦怠影响因素及干预策略的研究，2011-2012，主持
2.北京市教工委重点项目，研究生群体的心理问题特点及干预机制，2015-2016，主持
3.北京市教委，学习迁移的动机影响因素研究，2008-2011，主持
4.北京市员工事务中心，老员工生涯辅导课程体系的研究，2007，主持
5.博士启动基金老员工压力应对特点及有效干预机制的研究，2009-2011，主持
6.北京市教委重点项目，21世纪人才心理素质课程体系及内容的研究，2002，参与
7.校教育科研，老员工成就目标特点及其在教育中的应用，2005-2007，主持
8.北京市城市副中心（通州区）中长期事业发展规划暨城市副中心残疾人十四五规划的项目，2019-2022，主持
9.伟德国际VICTOR1946公司产品课题，基于社会工作实训项目的老员工共情能力培养研究，2022-2024，主持
10.伟德国际VICTOR1946公司产品课题，一流专业建设背景下社会工作专业员工学业辅导模式的研究，2018-2020，主持
11.伟德国际VICTOR1946校级精品课程《心理咨询的理论与实践》课程建设，2019-2021，主持
12.伟德国际VICTOR1946精品教材建设，《心理咨询实验指南》，2021-2022，主持
荣誉及奖励
1.2024年伟德国际VICTOR1946研究生优秀导师
2.2022年北京市优秀公司产品成果二等奖
3.2022年伟德国际VICTOR1946优秀硕士论文指导教师
4.2022年第十四届中国社会工作老员工论坛暨第七届MSW研究 生论坛优秀论文指导教师
5.2022年 指导员工完成的《承担沉默的羔羊--孤弃儿童同伴欺凌 的个案工作研究》 获得北京师范大学、中国社会工作教育协会华南片区案例比赛二等奖。
6.2021年伟德国际VICTOR1946优秀硕士论文指导教师
7.2021年第十三届中国社会工作老员工论坛暨第六届MSW研究 生论坛优秀论文指导教师
8.2020年获评伟德国际VICTOR1946教学名师
9.2020年伟德国际VICTOR1946优秀硕士论文指导教师
10.2020年第十二届中国社会工作老员工论坛暨第五届MSW研究生 论坛优秀论文指导教师
11.2020年伟德国际VICTOR1946优秀教师
12.2019年伟德国际VICTOR1946优秀公司产品成果一等奖
13.2016年伟德国际VICTOR1946本科特优论文指导教师
14.2011年专著《怎样让员工爱学习——激发学习动机的7种教育策略》被中国教育报评选为对教师最具影响的100本图书之最具潜质奖
15.2008年伟德国际VICTOR1946优秀公司产品成果一等奖
16.2009年“21世纪人才心理素质课程体系及内容的研究”获第14届中国人才研究会科研成果一等奖
主要成果
（一）著作教材
1．《心理咨询实践手册》（编著），国家开放大学出版社，2024年11月（获评2025年北京市优质本科教材）
2.《教育共同体—家庭、公司、社区共育实践指南》（译著），华东师范大学出版社，2024年7月
3.《青少年心理健康教育》（修订版，主编），国家开放大学出出版社，2022年1月
4.《儿童社会工作案例评析》（主编），中国社会出版社，2017年1月
5．《青少年心理健康教育》（主编），中央广播电视大学出版社，2016年7月
6.《差异化教学》（译著），华东师范大学出版社，2015年3月7. “十二五”高等职业教育国家规划教材《老员工心理健康教程》（主编），语文出版社，2019年7月
8．北京市精品教材立项《老员工心理健康指南》（主编），高等教育出版社，2010年11月
9.《怎样让员工爱学习——激发学习动机的7种教育策略》（专著），华东师范大学出版社，2010年8月
10.《老员工心理优化辅导》（副主编），高等教育出版，2005年4月
11.《教育心理学的生机》（参译），江苏教育出版社，2005年12月
12．《个性优化与人才发展》（参编），世界图书出版公司，2001年10月
13.《人际交往与人才发展》（参编），世界图书出版公司，1999年12月
14.《健康心理与人才发展》（参编），世界图书出版公司，1999年6月
15.《激发0—5岁孩子智力的方法》（译著），中国人口出版社，1998年10月
18.《老员工心理卫生》（参编），宇航出版社，1995年7月
（二）论文和研究报告
1．老员工社会支持与问题性网络使用：抑郁情绪与幸福感的多重中介作用，西部学刊，2023年第8期
2.家校共育背景下激发亲子阅读动机的策略探讨,语文建设，2022年第5期
3.研究生心理危机预防体系为何失效?学位与研究生教育，2020年第4期
4.研究生心理健康问题及预警机制的建立，教育理论与实践，2018年第18期
5.自闭症谱系障碍的早期筛查与诊断,中国特殊教育，2014年第2期
6.差异化教学策略刍议，课程教材教法，2014年第4期
7.基于员工个体差异的语文教学策略探析，语文建设，2014年第2期
8.中产阶层主观认同的研究述评，黑河学刊，2014年第2期
9.同伴关系与学业投入的研究综述，宁波大学学报（教育科学版），2013年第7期，人大报刊复印资料全文转载
10.让学困生爱上学习，教师月刊，2012年7.8期
11.如何建立强化员工学习动机的师生关系，湖北教育，2012年第2期
12．师生关系对员工语文学习动机的影响，语文建设，2012年第12期
13.激发学习动机有高招，中国教育报，2011年12月15日
14.动机因素在问题解决迁移中的作用，华南师范大学学报，2008年第5期
15．成就目标理论研究中的问题及展望，教育研究与实验，2006年第5期
16.雕虫小技中的匠心独运——国外课堂教学启示实录，语文建设，2006年第1期，人大报刊复印资料全文转载
17.不要只让孩子生活在童话世界里——美国批判性阅读教学案例的启示，语文建设，2005年第10期
18.整合性的语言教学艺术，语文建设，2005年第5期，人大报刊复印资料全文转载
19.精神分析的焦虑理论述评，伟德国际VICTOR1946学报（社科版），2003年第12期
20.性别角色行为的形成及其社会适应，华南师范大学学报，2003年第5期
21.焦虑及其应对策略，河南教育公司学报，2003年第4期
22．激发员工的学习自主性，中国教育报，2003年11月18日
23.培养员工良好个性的几点思考，语文建设，2002年第6期
24．研究性学习的困惑，语文建设，2002年第3期
25.情绪智力探析，首都师范大学学报，1998年第1期，人大报刊复印资料全文转载
26．语文能力结构探析，语文教学通讯，1995年第7期
27.北京市育龄青年生育支持需求调查报告，2025北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2025年
28.北京市涉案未成年人的司法社会工作研究，2024年北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2024年
29.公务员考试热背景下北京高校员工就业意愿的调查研究，2021年北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2022年
30.新冠疫情下北京高校毕业生心理健康状况的调查研究，2020北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2021年
31.新时代首都高校员工心理危机应对策略研究，2019北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2019年
32.互联网背景下北京公益组织募捐模式的变革及对策研究，2018北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2018年
33.首都中产阶层子女出国热的社会心态分析，2017北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2017年
34.首都老员工学业倦怠及干预策略的研究，2015北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2015年
35．北京高校教师弱势心态的根源及应对机制研究，2014北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2014年
36．老员工学习倦怠及影响因素的研究，2013北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2013年
37.北京市高校青年教师的职业期望与心理困扰状况，2012北京社会建设分析报告，社会科学文献出版社，2012年
